Manos a la obra

Ya vuelvo a estar por aquí, y como no, para presentaros otra manualidad ¡muy fácil y divertida!

En la asignatura de expresión estamos preparando individualmente una canción la cual representaremos en clase delante de todos nuestros compañeros. Pero claro, ¿habrá que darle un toque de color y animación ha esta canción, no? Pues así lo estamos haciendo, para ello, estamos preparando cada uno nuestro propio títere echo con la técnica de papel maché. Como mi canción es "El monstre de Banyoles", estoy haciendo un dragón, un dragón ¡pero de los buenos eh! ¡Que es vegetariano!

Como podéis ver, aun esta en proceso, pero ya va teniendo buena pinta.

Técnica del papel maché para fabricar cualquier títere;
Para comenzar, infla un globo del tamaño que quieres. Prepara un recipiente con cola y agua a partes iguales y haz trozos pequeños con diario. Moja el papel en la mezcla. Cubre el globo de manera uniforme y haz unas cuantas capas. Déjalo secar. Con cartón haz los complementos de tu títere (en mi caso los dientes, pinchos, uñas y cejas). Ponlos en el sitio que deseas y cúbrelo con el papel y la mezcla. Dale varias capas hasta que veas que está bien sujeto. Déjalo secar. Para acabar, pintarlo.

Una forma muy fácil de hacer diferentes muñecos y encima muy económico.


Ahora me queda hacerle los últimos detalles, acabarle los ojitos e introducir una parte que tenga moviento. En este caso, haré un corte en el cuerpo y en la cabeza y engancharé un calcetín verde, por el cual introduciré la mano y podré mover de esta forma, la cabeza y el cuello, que será la forma de unir ambas partes.

Para acabar os dejo la canción que representaré, "El monstre de Banyoles"

Espero que os haya gustado y que lo probéis en casa.

¡Hasta la próxima!
Besos y sonrisas

Representamos musicales : )

¡Bienvenidos otro día más!

Hoy una nueva entrada para enseñaros un poquito más de lo que hacemos en Educación Infantil, esta vez de la asignatura de "Expresión" en la cual estuvimos una semana ensañando un musical. ¿Para qué? Para aprender a expresarnos a través del cuerpo, para poder demostrar emociones a través de la cara, para perder la poca vergüenza que nos queda, para pasar un buen rato y muchos motivos más.

La verdad es que quedaron unos musicales preciosos, representando por grupos de unos 6 o 7 compañeros  las obras de; "El libro de la selva", "The cat's", "Marry poppins" y "Grease" que era mi propio grupo.

-John Travolta; Marc
-Olivia Newton-john; Yara
-Personajes secundarios; Berta, María, Andrea, Ana y Elisabeth.




Me sorprendió mucho la actuación de mis compañeras de "Marry Poppins" ya que es una de mis películas preferidas de cuando era niña, y me hizo viajar años atrás y quedarme con la misma esencia, la alegría, la felicidad, la música, el baile y la magia especial de esta misma protagonista. Aunque por supuesto, todos los demás grupos también lo bordaron.

Para acabar, os dejo una foto con todos mis compañeros de clase después de acabar las actuaciones. (Por cierto, observados por nuestros compañeros de segundo año de Educación Infantil)

Y muy prontito espero poder colgaros el vídeo con nuestra actuación.


¡Hasta la próxima!
Besos y sonrisas : )

¡Nos ensuciamos haciendo experimentación!

Hoy, ha sido un día agradable, un día que fácilmente nos ha sacado una sonrisa. Ya que en la asignatura de expresión, estamos estudiando la lógico-matemática, y para llevarlo a la práctica, hemos estado experimentando con gelatina, naranja y chocolate. Una experiencia muy grata para todos; manipular, oler, tirar, probar y... mancharnos las cara unos a otros. La verdad es que hemos disfrutado como críos y nos lo hemos pasado en grande. Sin dejar de lado, que de una forma bien divertida hemos aprendido para un futuro, como hacer experimentación con los más peques. Trucos, consejos, como presentarlo y otras muchas cosas, para que salga una actividad redonda.

¡Mis compis de clase!

Y para acabar esta entrada, decir que el lunes se realizo en el colegio la recogida de sangre, con ayuda de "el banc de sang i de teixits" y darle las gracias desde aquí a todos los que participaron. Hoy lo necesitan ellos, algún puede que lo necesitemos nosotros.
Por desgracia yo no pude ser una de las 60 personas que dieran sangre, por problemas de salud, peso y tatuajes. Pero prometo mejorarme para el año que viene, ¡ser la primera en dar sangre!

¡Nos vamos al teatro!

Hoy no ha sido un día cualquiera, para empezar dejo constancia de una noticia que no ha sido de nuestro agrado para ninguno de los estudiantes de mi colegio. Ha fallecido el Sr. Josep Maria, ex director y fundador de la Acadèmia de Igualada, y padre del director y  dos profesores del mismo centro.  Así que desde aquí el pésame a toda la familia, amigos y conocidos.






Pero por otra parte hoy también teníamos una salida pendiente, ir al teatro Ateneu, para ver la obra "Gong! La història de la dragona Mina-li", una obra de teatro musical infantil, destinada a niños a partir de 2 años. Pero aun para ser para lo más peques, nosotros también hemos disfrutado muchísimo viéndola.

¿De qué iba?
Todas las personas son diferentes. Unas son altas, otras bajas, otras rubias, otras morenas, unos saben dibujar y otros bailar...
Tres mujeres basureras nos explican el cuento de la Mina-li, una dragona que se siente diferente por que no sabe sacar fuego por los colmillos. Para intentar solucionar el problema decide iniciar un largo viaje por la China. Visitarà (y nosotros con ella) los parajes más escondidos, donde se encontrará con diferentes personajes entrañables y divertidos que intentarán ayudarla.
A partir de los diferentes objectos que encuentran estas chicas en la basura, los desechos crean un mundo imaginario para narrar esta apasionante aventura llena de sentimiento y emociones.

¿Quién la interpreta? Xènia Fuertes, Glòria Garcés i Esther Westermeyer.



Después de esto, os recomiendo a todos vosotros que acompañéis a vuestros peques al teatros, a todos los padres, hermanos, tíos etc. ¡Nunca dejaremos de ser niños!

¡El señor Carnestoltes nos pide que vistamos hoy de blanco!

Cómo ya os dije ayer en la entra anterior, esta semana tenemos que seguir las consignas que nos dice el señor Carnestoltes, así que hoy que es el segundo día, nuestro amigo nos pide que sigamos y hoy hemos ido todos... ¡Vestidos de blanco! ¿Sabéis qué nos ha dicho que hagamos mañana? Nos pide que mañana vayamos con alguna prenda roja y con los labios, las uñas o los pómulos pintados de rojo también. Por que hoy es San Valentín, así que mañana utilizaremos el rojo pasión :)



Aquí os dejo la foto donde se nos ve a todos bien blanquitos y por supuesto ¡Con nuestro amigo!. En la clase de expresión hemos aprovechado para bajar a verlo y premir a las tres personas que más blancas iban, pintándoles un corazón en la cara, y para acabar bien el día una canción típica catalana "Quan arriba el carnestoltes" que dice así;

Quan arriba en carnestoltes,
tots sortim a passejar
ens possem una disfressa
per saltar, cantar i ballar.

Tiro-liro, tiro-liro
Tiro-liro, tiro-liro

¡Quan arriba en carnestoltes,
tots sortim a passejar!

Y para acabar la entrada os dejo un vídeo con una canción del carnaval, ya que la que os he añadido anteriormente no estaba, espero que tengáis una buena semana y la afrontéis con la magia que la estamos cogiendo todos nosotros y sobretodo los peques del colegio, ilusionados y encantados en llevar cada día algo diferente y fuera de lo común.

El cuento es una caja de sentimientos

Desde hace un tiempo estamos estudiando en clase el gran mundo de los cuentos.
El cuento es una obra de arte y un placer para quién lo escucha. Hojas y hojas que te llevan a otro mundo. Un cuento tiene muchas funciones, cómo distraer, finalidad educativa, potenciar la creatividad...
Se puede contar en cualquier momento y cualquier día, pero si es cerca de la persona que lo cuenta, en entorno agradable y siempre en el mismo lugar mucho mejor, así el niño se acostumbrará a coger unos hábitos en ese lugar (estar callado, tranquilizarse, prestar atención...). Podemos contarlos para explicar de forma indirecta algún problema que tenga el niño, para preparar la llegada de un nuevo hermanito, para conseguir que venza el miedo a dormir solo o a la oscuridad, o simplemente para enseñarle cosas nuevas sobre la vida.
Lo más difícil seguramente, es que los peques se aficionen a la lectura, así que doy unos pequeños trucos a ver si os funcionan y conseguimos implicar lo máximo a que lean; Para que tu hijo se ponga a leer, lo mejor es darle ejemplo, si ve que si mamá coge un libro, él querrá hacerlo también. Intenta despertar su curiosidad, que sienta que mientras estás leyendo te lo estás pasando en grande, explícale que mientras lees se crea en tu cabeza un mundo en el cual los personajes se hacen realidad y cobran vida. También es bueno que compartir la lectura, proponer leer un libro junto (pero no le obligues, así lo único que conseguirás es que no quiera hacerlo ni ahora ni nunca) y sobretodo implicar el respeto por los libros o cuentos.


Hace dos días acudió a nuestra escuela la cuenta cuentos "Mònica Torra", aparte de darnos unos cuantos consejos que seguro que utilizaremos, nos explico cuentos que nos encantaron (¡y eso que eran para edades cortas!). Os dejo su link para quien quiera saber un poco más de ella "http://monicatorra.com/"